La tecnología digital cambia las reglas del juego para la educación en el África subsahariana

Las tecnologías digitales y la conectividad son clave para liberar el verdadero potencial de la juventud de África. Al abrir nuevas oportunidades para que los jóvenes africanos aprendan y para que los educadores se conecten con estudiantes en comunidades remotas y rurales, estos recursos juegan un papel esencial en la mejora de los sistemas educativos africanos. Pero solo si existen los mecanismos y políticas de apoyo adecuados.

Este es uno de los puntos principales destacados en una nueva investigación del Grupo Vodacom, Vodafone y Safaricom, que se lanzó en asociación con la Fundación Nelson Mandela. El documento de investigación, «Cómo las tecnologías digitales pueden transformar la educación en el África subsahariana», describe el estado actual de la educación en todo el continente. Muestra cómo las tecnologías digitales y de conectividad, junto con los marcos regulatorios necesarios y el apoyo de los gobiernos y las partes interesadas de la industria, pueden aprovecharse para mitigar las barreras a la educación en todo el continente.

El informe de investigación muestra que ha habido un fuerte aumento en el acceso a la educación en África en los últimos 50 a 60 años, pero, lamentablemente, un aumento en el acceso no se traduce necesariamente en un aumento en la calidad de la educación brindada. Cuando se combinan con una conectividad confiable y asequible, las herramientas y tecnologías digitales ofrecen una solución rentable y escalable a este problema al permitir que los jóvenes se conecten con educadores altamente calificados que pueden ayudarlos a traducir el contenido educativo en conocimiento valioso.

“Hemos visto esto de primera mano a través de nuestro ecosistema de proyectos e iniciativas educativas, que buscan brindar acceso a activos educativos de calidad, apoyar el aprendizaje a distancia y esforzarse por mejorar la experiencia educativa general para maestros y alumnos en algunas de las regiones con menos recursos de África”, dice Shamil Josup, CEO de Vodacom Group.

«El programa Vodacom e-School en Sudáfrica es un ejemplo perfecto de esto», agrega. La iniciativa promueve la educación digital al brindar acceso gratuito a una educación de calidad a estudiantes de primaria y secundaria (Grado R a 12). Esto incluye el acceso a materiales de aprendizaje digitales (como libros de texto interactivos, contenido multimedia y evaluaciones), otros recursos educativos y servicios de apoyo. La plataforma está disponible en dispositivos móviles y de escritorio, de forma gratuita, para todos los clientes de Vodacom.

«El acceso a una educación de calidad es fundamental para combatir los ciclos intergeneracionales de pobreza y desigualdad. Nelson Mandela siempre enfatizó la importancia de la educación, no solo para la autorrealización y la transformación individual, sino también para transformar el curso de la sociedad hacia la equidad, la justicia y la dignidad compartida». ” dice el profesor Vern Harris Director ejecutivo interino de la Fundación Nelson Mandela.

Si bien no hay duda de que estas innovaciones digitales tienen el potencial de transformar por completo la educación africana, existen una serie de barreras para el acceso digital que impiden que los jóvenes africanos aprovechen al máximo. Para el profesor Jonathan Jansen, un experto en educación de renombre mundial y uno de los autores del artículo, estas barreras incluyen todo, desde la falta de electricidad confiable, soporte técnico limitado y acceso mediocre a Internet hasta barreras idiomáticas, inestabilidad política y normas sociales restrictivas. Pero con las políticas, la infraestructura y las inversiones adecuadas, la digitalización puede brindar nuevas oportunidades para que los jóvenes de África disfruten de un futuro más equitativo, sostenible e interconectado, dice.

«Cada uno de estos obstáculos se puede superar con las asociaciones, las intervenciones y los ecosistemas adecuados. Lo que es más importante, abordar estos obstáculos requiere apoyo político y apoyo de los gobiernos para garantizar que los mecanismos implementados sean apropiados para que se reúnan con los estudiantes y educadores africanos dondequiera que estén». son”, continúa el profesor Jansen.

En efecto, esto significa desarrollar e implementar regulaciones que apoyen la educación digital, construir alianzas estratégicas e invertir en infraestructura digital. Además, se requiere que los gobiernos africanos sean facilitadores de proyectos de educación digital a pequeña escala y deben realizar esfuerzos concertados para transformar la formación docente para satisfacer las demandas del aprendizaje digital.

Joosub afirma que no hay duda de que el desafío que se avecina es desalentador. “Es fundamental que nos tomemos el tiempo para comprender el entorno económico, social y político de África para que podamos reunir a las partes interesadas adecuadas, desde los que están en la cima del gobierno hasta los estudiantes en las aulas en los rincones más remotos de nuestro continente. ​para encontrar soluciones Al hacerlo, podemos Nos estamos uniendo para solucionar colectivamente los problemas que enfrentamos para que podamos asegurarnos de que nuestros jóvenes estén equipados con todo lo que necesitan para agregar valor a sus comunidades y puedan participar adecuadamente en el digital economía.»

haga clic aquí (https://apo-opa.info/3JE8J7U) para leer el documento completo de alfabetización digital de Africa.connected.

Distribuido por Grupo APO en nombre del Grupo Vodacom.