viernes, 12 de julio de 2024
El proyecto YES se enmarca dentro del área de Habilidades, Empleos e Ingresos de Helvetas en Tanzania.
Helvetas Tanzania está logrando avances significativos en el desarrollo del capital humano en la región, especialmente a través de su proyecto “Empleo juvenil a través de la mejora de las habilidades”. Esta iniciativa tiene como objetivo proporcionar a los jóvenes los conocimientos, las habilidades y el apoyo que necesitan para tener éxito en el mercado laboral y, en última instancia, contribuir a un desarrollo social y económico más amplio.
Proyecto SÍ: descripción general
El proyecto YES se enmarca en el área de Habilidades, Empleos e Ingresos de Helvetas en Tanzania. La primera fase del proyecto YES se lanzó en 2018, continuó hasta 2021 y llegó a 2.647 jóvenes, incluidos 1.374 hombres y 1.273 mujeres. Al final de la primera fase, el 52,6 por ciento de los graduados trabajaban por cuenta ajena o por cuenta propia. A partir de este éxito, en 2022 comenzó la segunda fase, dirigida a 3.600 jóvenes. Esta fase tiene como objetivo promover habilidades vocacionales, agronegocios, habilidades verdes y emprendimiento entre los jóvenes, con un enfoque en garantizar la participación del 60 por ciento de las mujeres jóvenes.
Formación profesional y apoyo al empleo.
El proyecto YES desarrolla cursos de formación de corta duración con una duración de entre tres y seis meses. Después de completar estos cursos, los alumnos reciben capacitación y apoyo para conseguir oportunidades laborales o iniciar sus propios negocios. Este apoyo proviene de una combinación de instituciones de capacitación gubernamentales y privadas, así como de artesanos locales de pequeñas y medianas empresas. Estos artesanos locales desempeñan un papel crucial al ofrecer exposición práctica y, a veces, oportunidades de empleo dentro de su propio negocio.
Abordar los desafíos en el desarrollo del capital humano
Helvetas Tanzania enfrenta muchos desafíos en la promoción del desarrollo del capital humano, especialmente con respecto al acceso a una educación de calidad y capacitación vocacional en comunidades desfavorecidas. El Proyecto YES utiliza estrategias innovadoras para superar estos obstáculos.
Acceso a una educación y formación profesional de calidad
Uno de los principales desafíos es el acceso limitado a los centros de formación profesional, que a menudo están ubicados en zonas urbanas. Esto dificulta la asistencia a clases de los jóvenes de las zonas semiurbanas y rurales, especialmente las mujeres jóvenes y las madres con responsabilidades domésticas. Según Abraham Mtongole, director del proyecto YES, “los grupos más afectados por esta situación son las mujeres jóvenes y las madres jóvenes que no asisten a la capacitación debido a demasiadas responsabilidades, como las tareas domésticas”.
Para abordar este problema, el proyecto introdujo el modelo artesanal local. Este modelo incluye identificar expertos locales propietarios de micro, pequeñas y medianas empresas y brindarles habilidades educativas a través de la Autoridad de Educación y Formación Profesional. Como resultado, 378 jóvenes (113 hombres y 265 mujeres) fueron capacitados por artesanos locales, el 70 por ciento de los cuales eran mujeres.
Iniciativas de aprendizaje digital
En colaboración con VETA Kipawa, el proyecto YES lanzó la iniciativa “Let’s Go Digital” (LGD), financiada por Enabel y la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación (COSUDE). Esta iniciativa trabaja para combatir las tasas de abandono y el deficiente acceso a los centros de formación ofreciendo módulos digitales de formación profesional a través de la plataforma VSOMO. Los jóvenes pueden completar los componentes teóricos de su formación a través de teléfonos inteligentes o tabletas antes de asistir a sesiones prácticas en los centros VETA.
“Ahora los jóvenes pueden realizar la parte teórica de una determinada formación profesional de forma digital a través de un teléfono inteligente o una tableta, antes de comenzar su formación práctica en el centro VETA”, señala Abraham Mtongole. El proyecto también creó centros digitales equipados con tabletas y espacios de formación, permitiendo la participación de 708 jóvenes (309 mujeres y 399 hombres) que no poseen dispositivos digitales personales. La plataforma VSOMO registró 303.757 nuevas descargas e involucró a 2.866 jóvenes (598 mujeres y 2.268 hombres) en sesiones de capacitación interactivas, lo que demuestra su amplio alcance e impacto.
Apoyando a las startups y la inclusión financiera
Para ayudar a los jóvenes a iniciar sus empresas después de la formación, el proyecto YES fomenta concursos empresariales y asociaciones de ahorro y préstamo en aldeas juveniles. Estas iniciativas brindan a los jóvenes los fondos y el apoyo necesarios para iniciar sus negocios. El concurso empresarial permite a los jóvenes presentar sus ideas y los ganadores reciben premios económicos para apoyar sus proyectos.
Además, las asociaciones de ahorro y préstamo brindan una plataforma para que los jóvenes combinen recursos y obtengan préstamos de los consejos locales, y los funcionarios de desarrollo comunitario brindan orientación para garantizar que estos grupos estén preparados para administrar sus negocios de manera efectiva. “En su implementación, el Proyecto YES no proporciona proyectos de puesta en marcha para los jóvenes después de completar la capacitación. Para ayudar a los jóvenes con grandes ideas de negocios, se lanzó un concurso de empresas jóvenes para mostrar sus negocios y los mejores ganadores fueron premiados. manera de apoyar su negocio”, explica Abraham Mtongole.
Formación integral en habilidades personales.
Más allá de las habilidades técnicas, el Proyecto YES también enfatiza la importancia de las habilidades interpersonales. Estas habilidades incluyen comunicación, trabajo en equipo, resolución de problemas y habilidades de liderazgo. Helvetas en Tanzania ha desarrollado un manual de habilidades interpersonales que se utiliza para capacitar a los jóvenes junto con sus cursos vocacionales. «Las habilidades interpersonales son esenciales para el éxito de los jóvenes en el mercado laboral. Cuando se combinan con habilidades técnicas, mejoran enormemente la empleabilidad de nuestros alumnos», dice Mtongole. Este enfoque integral garantiza que los alumnos sean completos y estén mejor preparados para los desafíos del mercado laboral.
Historias de éxito e impacto
El impacto del Proyecto YES se puede ver en las historias de éxito de sus participantes. Muchos jóvenes pudieron conseguir empleos estables o iniciar sus propios negocios después de completar la formación. Zawadil Dawud Alfred, de 26 años, del pueblo de Kigota, se graduó en peluquería y cosmetología en 2020 en el Instituto Sima. Ese mismo año abrió un salón rentable en el pueblo de Kijota y desde entonces se ha convertido en entrenador de pares, capacitando a 7 aprendices en peluquería y belleza. Zawadil también apoya a sus seis hermanos menores a través de su trabajo.
Prisca Daudi Josiah, de 28 años, también del pueblo de Kigota, se graduó en peluquería y cosmetología en 2020. Tiene una tienda desde 2018, pero quería ampliar sus servicios para incluir belleza y diferentes estilos de peluquería. Prisca, que ahora trabaja como formadora entre pares, ha formado a 10 alumnos y planea abrir una segunda tienda pronto.
Los alumnos de YES que siguen el curso de Agronegocios en el Instituto de Formación Don Bosco inspeccionan sus fábricas durante una sesión práctica. HELVETAS
Eric Saidi Natavi, de 37 años, de un pueblo de Uganda, es un exitoso hombre de negocios y artesano local que trabaja con sus pares. Se formó como apicultor en un pueblo de apicultores y ahora trabaja por cuenta propia con 240 colmenas. Eric es un exitoso productor de miel y ha formado a 30 jóvenes en apicultura.
Asha Juma Mtip, de 32 años, de Nkwai Village, es una de las ganadoras del concurso empresarial de 2021. Es propietaria de un pequeño restaurante en Ntondo Village y utilizó el dinero del premio para comprar un mini frigorífico, lo que aumentó sus ingresos en un 27 % vendiendo refrescos fríos. bebidas. Asha también capacitó a dos jóvenes en la producción de alimentos.
Participación y sensibilización de la comunidad.
La participación de la comunidad local es un elemento clave del proyecto YES. En Tanzania, Helvetas trabaja estrechamente con las comunidades locales para crear conciencia sobre las oportunidades de formación disponibles y la importancia de las habilidades vocacionales. Esto se hace a través de reuniones comunitarias, programas de radio locales y colaboración con líderes locales. «Involucrar a la comunidad local es esencial para garantizar que los jóvenes sean conscientes de las oportunidades que tienen a su disposición», explica Mtongole. «También ayuda a cambiar la percepción de la formación profesional y resaltar su valor en el mercado laboral actual».
Perspectivas de futuro y sostenibilidad
El proyecto espera continuar sus esfuerzos para empoderar a los jóvenes y contribuir al desarrollo del capital humano en Tanzania. El proyecto prevé ampliar su alcance para incluir más regiones e incorporar nuevas áreas de formación, como marketing digital y energías renovables. La sostenibilidad es un enfoque clave, y se están realizando esfuerzos para garantizar que los programas de capacitación y los sistemas de apoyo continúen de forma independiente después de que finalice el proyecto en 2025. “Nuestro objetivo es crear un impacto sostenible que continúe beneficiando a los jóvenes y sus comunidades mucho después de que finalice el proyecto. ”, dice Mtongole.
Conclusión
El proyecto YES de Helvetas Tanzania es un rayo de esperanza para muchos jóvenes de la región, ya que les proporciona las habilidades, los conocimientos y el apoyo necesarios para tener éxito en el mercado laboral. Al abordar los desafíos relacionados con el acceso a la educación y la formación profesional y apoyar a las empresas emergentes, el proyecto está teniendo un impacto tangible en las vidas de miles de jóvenes. A medida que el proyecto avanza hacia su objetivo de 2025, continúa demostrando cómo las intervenciones específicas pueden impulsar el desarrollo del capital humano y contribuir a un crecimiento social y económico más amplio.
En palabras de Abraham Mtongole, “El proyecto YES no se trata sólo de capacitación, sino también de transformar las vidas de los jóvenes y construir un futuro mejor para ellos en Tanzania”. Esta dedicación al desarrollo inclusivo y la sostenibilidad subraya la importancia de este tipo de iniciativas para impulsar cambios positivos a largo plazo en las comunidades.
«Web nerd. Pionero del alcohol. Pensador. Organizador. Explorador amigable con los inconformistas. Aficionado a los zombis. Estudiante».
More Stories
¿Los gatos se ponen tristes?
Los kenianos acuden en masa a Uganda para participar en el maratón Rwenzori, pero no logran vencer a los locales
Lograr el equilibrio a la luz de las transformaciones globales ⋆ Visegrad Insight